País:
Colombia
|
Departamento:
Antioquia
|
Municipio:
Medellín
|
||||||||
Institución Educativa:
Gabriel Echavarría
|
Nombre del docente que
realizan la agenda: Sandra Perez
|
|||||||||
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA: Ecuaciones Aditivas
|
||||||||||
Área o Asignatura
|
Tema
|
Grado
|
Duración
|
|||||||
Matemáticas
|
Suma y
resta de Z
|
Septimo
|
2 Horas
|
|||||||
Estándar o competencia
PERSONAL. Utiliza correctamente el
algoritmo de la suma y la resta de números enteros en la solución de
problemas.
CONCIENCIA ETICA. Soluciona problemas de
la vida cotidiana a través de la utilización de ecuaciones aditivas.
|
Objetivo de Aprendizaje
·
Reducir
correctamente expresiones utilizando la ley de los signos.
·
Entender
la suma y la resta de números enteros como operaciones inversas.
·
Solucionar
problemas de aplicación a partir de la suma y resta de enteros.
|
|||||||||
Palabras claves: Suma, resta, reducción, transposición, igualdad.
|
||||||||||
ACTIVIDADES
|
||||||||||
Momento Inicial
|
Recursos
|
|||||||||
¿Cuál fue el tema de la clase anterior?
¿Cuáles son los términos de la suma?
¿Cuáles son los términos de la resta?
Al sumar términos de igual signo ¿qué se
hace con sus valores absolutos?
Al sumar términos de diferente signo ¿Qué
se hace con sus valores absolutos?
¿Qué es una igualdad?
1.
Explicación
del tema: Se indica el procedimiento a seguir para solucionar las ecuaciones.
2. Solución de ejercicios en el cuaderno y
en el tablero por parte de los estudiantes.
|
Preguntas en hojas
|
|||||||||
Momento de Profundización
|
Recursos
|
|||||||||
1. Ejercicios de aplicación de la vida cotidiana:
Encontrar edades desconocidas, pesos, precios entre otros.
2.
Ejercicios de ecuaciones de la página: that quiz.org
3.
En tu cuaderno plantea y soluciona cinco ecuaciones; plantea los
problemas en un trozo de cartulina de 10 cm2 para intercambiar con tus compañeros.
|
· Fotocopia con los ejercicios.
·
computador
· Cartulina
·
marcadores
|
|||||||||
Momento de Cierre
|
Recursos
|
|||||||||
1.
Compartir
las ecuaciones con tus compañeros para que las resuelvan.
2.
Resolver ecuaciones de las
propuestas en la página: that quiz.org
3.
Ejercicios para resolver
individualmente.
Video: http://youtu.be/aGJ00fU5Cik
|
· Fotocopia de los ejercicios.
·
Fichas elaboradas por los estudiantes.
·
Internet
·
computador
|
|||||||||
Sugerencias metodológicas
|
Aplicación de actividades de afianzamiento
del tema (Ficha)
Actividades con el computador para
afianzar el aprendizaje y evaluar
El docente estará atento y hará
preguntas para incentivar la participación
|
|||||||||
Evidencias de aprendizaje
|
De
producto: Realización
de la ficha con ecuaciones.
Desempeño:Participación en los juegos y
realización de las actividades interactivas.
Conocimiento:Respuestas
orales y seguimiento de las instrucciones dadas en la ficha y las actividades
interactivas
|
|||||||||
Anexos
|
1.
Fotocopias
2.
Fichas
|
|||||||||
Webgrafía y/o Bibliografía
|
Video. Video: http://youtu.be/aGJ00fU5Cik
Sitio con
actividades para el trabajo con matemáticas: http://cpprcala.educa.aragon.es/rincon%20mates.htm
|
|||||||||
Contacto
|
Autorización de publicación
|
|||||||||
lunes, 3 de junio de 2013
Agenda Matemáticas_Acompañamiento
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario